2007-6-6 02:32 PM
PowerBaby
人生设计线路图：美国升学与前途
【图书目录】 - 人生设计线路图：美国升学与前途
前言
一、美国教育与中国理念 zX;Xmp0z/G
1．为什么要送孩子出国
2．什么时候出国好
3．刚出“苦海”，又下“地狱”
4．中美教育差异何在 )n;]9R"s4G;?
5．也说什么是“基础”
6．美国教育能给你什么
二、美国“高考”，世界之最
1．基本的大学入学考试，SATI 考你有多聪明 LHH*B:v.v8l*WA
2．专科考试，SATII 考你懂了什么
3．全国“统考”大学课程，AP 考你有多大潜力 S-N5OE2Ae N
4．美国学生爱“高考”
5．对AP 课程及考试的深层思考
6．美国“高考”，世界之最
7．中国学生，“考试之最” &Pd M{;G*d Ig _?.i
8．外国学生到底该参加多少门考试
9．中国学生将不得不参加SAT 考试
10．什么时候参加考试好 5s)EK'sB5E
11．SAT 意义超过考大学——实习、就业、申请奖学金、“升级”都要SAT
12．SAT＝I Q，华尔街通行证
13．连续两次获得美国“高考”满分——新旧SAT 满分者的经验之谈
三、升学顾问与人生规划
1．升学顾问能做什么
2．升学顾问怎么评估你？大学招生有“标准”公式 &KS r:U%nI&Ms
3．综合素质评估范例(f EK T2p
四、“超前”精算，奖学金早知道 !|4jD%C v
1．“穷人”都上得起哈佛
2．助学金、奖学金和“助穷金” 6n&M2d`1u
3．中产阶级的痛苦抉择 :e.~/z4U WM
4．有公式可算的奖学金 T.z~R-M
5．如何准备上大学的费用 U4uFl*~
6．预期家长贡献额的计算
7．理清一笔“糊涂账” 7v0sN}2QZ%b{(e
8．一起来解数学题
9．怎样合法“藏起”自己的资产 b6i4K{ ~!r.]D
10．巨大惊喜
11．奖学金早知道
12．外国学生的财政资助)K.?&d:\1@ Y
五、信息时代，不应“乱点鸳鸯谱” 'G%l0o"[B~ W*M S,R
1．学新闻？学演艺？好听没“钱途” $mF!h(vpE e"V
2．就业、“升学”与职业发展
3．美国精英的三个梦想职业——医生、企业主管和律师 "yV n9f I
4．专业—职业—“钱途”三部曲 9Q nu y2|
5．读本科与考研的有机衔接 f&x0u ho _O:G
6．从美国的就业市场看未来D1G9G p;LW9`
六、美国大学50种专业大扫描
1．专业、就业、职业、收入、“升级”、发展与困惑
2．美国大学50种专业大扫描
七、美国大学排行榜 {4z F!H8q0E
1．美国大学分类
2．排行榜各项指标对不同学生的实际意义
八、选择学校和人生线路
1．先从选高中谈起——美国最佳公立高中排行榜 .S:P2ZvXxg9H @%t
2．上名校有利也有弊
3．选校要综合考虑的方方面面 F ]2I'J iD
4．一步一台阶，也能登高楼 n\8o.R,B.fv
5．人生线路——读本科院校可能影响终身L JP/U+p nRZ^
参考资料
后记
【图书目录】 - 人生设计线路图：美国升学与前途
前言
一、美国教育与中国理念 zX;Xmp0z/G
1．为什么要送孩子出国
2．什么时候出国好
3．刚出“苦海”，又下“地狱”
4．中美教育差异何在 )n;]9R"s4G;?
5．也说什么是“基础”
6．美国教育能给你什么
二、美国“高考”，世界之最
1．基本的大学入学考试，SATI 考你有多聪明 LHH*B:v.v8l*WA
2．专科考试，SATII 考你懂了什么
3．全国“统考”大学课程，AP 考你有多大潜力 S-N5OE2Ae N
4．美国学生爱“高考”
5．对AP 课程及考试的深层思考
6．美国“高考”，世界之最
7．中国学生，“考试之最” &Pd M{;G*d Ig _?.i
8．外国学生到底该参加多少门考试
9．中国学生将不得不参加SAT 考试
10．什么时候参加考试好 5s)EK'sB5E
11．SAT 意义超过考大学——实习、就业、申请奖学金、“升级”都要SAT
12．SAT＝I Q，华尔街通行证
13．连续两次获得美国“高考”满分——新旧SAT 满分者的经验之谈
三、升学顾问与人生规划
1．升学顾问能做什么
2．升学顾问怎么评估你？大学招生有“标准”公式 &KS r:U%nI&Ms
3．综合素质评估范例(f EK T2p
四、“超前”精算，奖学金早知道 !|4jD%C v
1．“穷人”都上得起哈佛
2．助学金、奖学金和“助穷金” 6n&M2d`1u
3．中产阶级的痛苦抉择 :e.~/z4U WM
4．有公式可算的奖学金 T.z~R-M
5．如何准备上大学的费用 U4uFl*~
6．预期家长贡献额的计算
7．理清一笔“糊涂账” 7v0sN}2QZ%b{(e
8．一起来解数学题
9．怎样合法“藏起”自己的资产 b6i4K{ ~!r.]D
10．巨大惊喜
11．奖学金早知道
12．外国学生的财政资助)K.?&d:\1@ Y
五、信息时代，不应“乱点鸳鸯谱” 'G%l0o"[B~ W*M S,R
1．学新闻？学演艺？好听没“钱途” $mF!h(vpE e"V
2．就业、“升学”与职业发展
3．美国精英的三个梦想职业——医生、企业主管和律师 "yV n9f I
4．专业—职业—“钱途”三部曲 9Q nu y2|
5．读本科与考研的有机衔接 f&x0u ho _O:G
6．从美国的就业市场看未来D1G9G p;LW9`
六、美国大学50种专业大扫描
1．专业、就业、职业、收入、“升级”、发展与困惑
2．美国大学50种专业大扫描
七、美国大学排行榜 {4z F!H8q0E
1．美国大学分类
2．排行榜各项指标对不同学生的实际意义
八、选择学校和人生线路
1．先从选高中谈起——美国最佳公立高中排行榜 .S:P2ZvXxg9H @%t
2．上名校有利也有弊
3．选校要综合考虑的方方面面 F ]2I'J iD
4．一步一台阶，也能登高楼 n\8o.R,B.fv
5．人生线路——读本科院校可能影响终身L JP/U+p nRZ^
参考资料
后记
2007-6-6 02:33 PM
PowerBaby
【作者简介】 - 人生设计线路图：美国升学与前途
高燕定，1986年旅美，在美国得克萨斯A&M大学任研究仪器专家至今，为独立升学顾问。他深入了解美国教育，熟知美国大学录取要求与申请技巧，近年指导与协助大量中国高中生和大学本科毕业生赴美留学，也帮助在美国和其他国家地区居住的学生考取美国著名大学。其女儿2003年哈佛大学毕业，同年考入美国哥伦比亚大学法学院攻读法学博士学位。他在力作《人生设计在童年》中，首倡从童年即开始设计人生的理念，呼吁青少年从小树立人生理想，增强职业意识，家长应指导子女早期进行科学的职业规划等。联系方式：[email]yandingg@yahoo.comgao[/email]@china-us.com
高燕定，1986年旅美，在美国得克萨斯A&M大学任研究仪器专家至今，为独立升学顾问。他深入了解美国教育，熟知美国大学录取要求与申请技巧，近年指导与协助大量中国高中生和大学本科毕业生赴美留学，也帮助在美国和其他国家地区居住的学生考取美国著名大学。其女儿2003年哈佛大学毕业，同年考入美国哥伦比亚大学法学院攻读法学博士学位。他在力作《人生设计在童年》中，首倡从童年即开始设计人生的理念，呼吁青少年从小树立人生理想，增强职业意识，家长应指导子女早期进行科学的职业规划等。联系方式：[email]yandingg@yahoo.comgao[/email]@china-us.com
2007-6-6 02:33 PM
PowerBaby
【图书简介】 - 人生设计线路图：美国升学与前途
什么时候出国好？高中？大学？还是研究生？中美教育差异何在？什么是基础知识？美国教育能给你什么？美国“高考”的世界之最——在最多科目，最多选择，最没有标准的“高考”下的博弈。升学顾问怎么评估你？——综合素质和大学招生的“标准公式”。能得多少奖学金？——有公试计算。超前精算，名校奖学金十年早知道。专业、职业与前途——以未来十年就业市场规划教育升学、人生路线的策略。就业、职业、收入、“升级”、发展与困惑——美国大学50种专业大扫描。本书作者以升学顾问的眼光和在美国大学20年的工作、研究经历，结合真实案例，详细讨论美国教育和职业规划与人生设计。书中详细分析了美国教育的特点及大学申请的技巧，深入论述美国中小学的教育体系，美国大学在录取本科学生时与中国教育观念不同的许多不为人知的细节。对教育这个系统工程中的各种因素：知识教育、兴趣爱好、个人综合素质、专业与学校的选择、申请学校的技巧、职业规划、教育资金的筹措计划、专业与职业的关系、职业的市场价值等，本书都有独到的见解，为学生及家长顺利到达理想彼岸提供了思想基础。本书倡导“超前”的职业规划和人生设计思想，并分析了这种作法的益处。不论您是否计划出国留学，本书都能起到强烈的启迪作用。本书是作者《人生设计在童年》一书的姊妹篇。本书前言当科学家、做“接班人”是20世纪五六十年代学生们的理想。从表面上来看，这些理想是伟大的，但对于大多数人来说，却是空洞而不现实的。几十年的传统教育要把下一代都培养成精英科学家，且不说是匪夷所思，至少是不切实际的。在一个发达的社会里，人的价值一般是通过个人价值的充分体现来服务于社会，而不是先考虑社会的需要，再来确定个人的理想。所以，我们完全不必为了所谓远大、辉煌的人类或社会的需要和理想去着意粉饰、压制自己的追求和抱负。可以说，现在的学生和他们的父辈相比，更缺少理想。在“素质教育”的旗帜下，这些学生的最大理想就是考上一所好大学，至于今后要做什么几乎是一无所知。这是普遍的教育现状。中国的家长、教师在孩子十几年的成长教育阶段投下了巨大的心力。他们含辛茹苦，给孩子灌输了无数知识，唯独忘了问孩子将来要干什么，上了大学以后，最终目标是什么，今后能做什么，将来要干什么——职业方向是什么。这不能不说是教育的悲哀。十几年痛苦不堪的“被迫式”教育，孩子挤进了大学，所有的人都皆大欢喜。完成了使命，达到了目标，大学门内，青年们开始了没有目标的新生活。这不应该是信息社会存在的现象，至少，这不是在现代化的、规范化的社会中聪明人应该走的路。如果教育没有让学生达到成功实现就业的目的，没有为学生今后的前途提供保障，就是没有目标的教育，学生们缺少动力，不努力、不进取是很自然的，这大概就是很多学生厌学的主要原因。我在倡导童年人生设计的《人生设计在童年》一书中，给大家传递了一个理念：在一个日趋完善和规范化的社会里，人生是可以设计的，人生应该在童年就开始设计。童年、少年时代科学理性地培养人生目标，明确自我追求和人生规划，是奠定理想、事业成功的基础。有了科学理性的人生设计，人们完全可以不凭机遇、不靠伯乐，可以按部就班地、可预见性地获得自我认识意义上的成功。教育的终极目标是为人类造福，只要通过科学的人生设计与规划，加上自身的努力奋斗，美好生活的号角就会向你吹响，梦想就会成真。教育是一个系统工程。它是由知识教育、专业学习、人性培养、职业规划、教育资金等组成的。个人素质、兴趣爱好，学科专业的选择，专业与职业的关系，以及职业与劳工市场的连接和职业的市场价值，教育资金的筹措规划，学校的选择，申请学校的技术技巧，等等，都在这个系统中起着举足轻重的作用。这是一个需要科学地设计和规划的系统工程，这个宏大的工程掌握在家长、教师和学生自己的手中。是否科学合理地规划和实行，决定了他们的人生路线是否平平坦坦、顺利地到达理想的终点，还是曲曲折折，甚至永远无法到达目的地。为了个人和家庭生活的美满幸福，也为了社会的安定繁荣，每个人都应该问一问自己，我的理想是什么？我的目标是什么？我们的任务就是根据自己的能力、自己的兴趣爱好和社会的需要，为自己的学习、事业、职业、前途、命运而规划和奋斗。《人生设计线路图》是笔者作为独立升学顾问，以多年来对社会的观察，对留学现状的分析，应社会的迫切需要而撰写的。书中讨论的问题虽然是留学、留美的话题，但是，本书也是为所有愿在一生中想有所作为、成就事业的人所写。书中广泛地讨论了普遍的人生设计和职业规划的问题。以上提到的所有问题的答案都标在了“线路图”上。书中许多内容在国内都是首次披露，在国外也很少有人把它们系统地联系在一起。本书具有极大的参考及实用价值，可以作为教育、升学和职业规划的指南。我近年来不仅在美国传播本书所阐述的思想理念，自2000年以来，我每年都回到中国举办讲座，努力提倡有人生方向，有明确职业目标的教育、留学理念。我很高兴在新东方集团徐小平先生的引荐和安排下，有机会多次在北京、上海新东方举办大型讲座。2004年以来，作为上海新东方学校特邀美国升学顾问，得到了将人生设计思想和留学职业理念持续广泛传播的条件和机会。我很高兴收到州很多来自各国的华人朋友的来信和电子邮件，询问各种各样与留学和教育升学的有关问题。我希望，本书的出版能够为大部分读者解答一些共同的问题，起到一定的指导作用。我也期待能够得到更多的读者来信，让我知道，我能为您解答什么问题，我能为您做点什么。欢迎您给我来信！高燕定2005年6月5日于美国[email]yandingg@yahoo.comgao[/email]@china-us.com
什么时候出国好？高中？大学？还是研究生？中美教育差异何在？什么是基础知识？美国教育能给你什么？美国“高考”的世界之最——在最多科目，最多选择，最没有标准的“高考”下的博弈。升学顾问怎么评估你？——综合素质和大学招生的“标准公式”。能得多少奖学金？——有公试计算。超前精算，名校奖学金十年早知道。专业、职业与前途——以未来十年就业市场规划教育升学、人生路线的策略。就业、职业、收入、“升级”、发展与困惑——美国大学50种专业大扫描。本书作者以升学顾问的眼光和在美国大学20年的工作、研究经历，结合真实案例，详细讨论美国教育和职业规划与人生设计。书中详细分析了美国教育的特点及大学申请的技巧，深入论述美国中小学的教育体系，美国大学在录取本科学生时与中国教育观念不同的许多不为人知的细节。对教育这个系统工程中的各种因素：知识教育、兴趣爱好、个人综合素质、专业与学校的选择、申请学校的技巧、职业规划、教育资金的筹措计划、专业与职业的关系、职业的市场价值等，本书都有独到的见解，为学生及家长顺利到达理想彼岸提供了思想基础。本书倡导“超前”的职业规划和人生设计思想，并分析了这种作法的益处。不论您是否计划出国留学，本书都能起到强烈的启迪作用。本书是作者《人生设计在童年》一书的姊妹篇。本书前言当科学家、做“接班人”是20世纪五六十年代学生们的理想。从表面上来看，这些理想是伟大的，但对于大多数人来说，却是空洞而不现实的。几十年的传统教育要把下一代都培养成精英科学家，且不说是匪夷所思，至少是不切实际的。在一个发达的社会里，人的价值一般是通过个人价值的充分体现来服务于社会，而不是先考虑社会的需要，再来确定个人的理想。所以，我们完全不必为了所谓远大、辉煌的人类或社会的需要和理想去着意粉饰、压制自己的追求和抱负。可以说，现在的学生和他们的父辈相比，更缺少理想。在“素质教育”的旗帜下，这些学生的最大理想就是考上一所好大学，至于今后要做什么几乎是一无所知。这是普遍的教育现状。中国的家长、教师在孩子十几年的成长教育阶段投下了巨大的心力。他们含辛茹苦，给孩子灌输了无数知识，唯独忘了问孩子将来要干什么，上了大学以后，最终目标是什么，今后能做什么，将来要干什么——职业方向是什么。这不能不说是教育的悲哀。十几年痛苦不堪的“被迫式”教育，孩子挤进了大学，所有的人都皆大欢喜。完成了使命，达到了目标，大学门内，青年们开始了没有目标的新生活。这不应该是信息社会存在的现象，至少，这不是在现代化的、规范化的社会中聪明人应该走的路。如果教育没有让学生达到成功实现就业的目的，没有为学生今后的前途提供保障，就是没有目标的教育，学生们缺少动力，不努力、不进取是很自然的，这大概就是很多学生厌学的主要原因。我在倡导童年人生设计的《人生设计在童年》一书中，给大家传递了一个理念：在一个日趋完善和规范化的社会里，人生是可以设计的，人生应该在童年就开始设计。童年、少年时代科学理性地培养人生目标，明确自我追求和人生规划，是奠定理想、事业成功的基础。有了科学理性的人生设计，人们完全可以不凭机遇、不靠伯乐，可以按部就班地、可预见性地获得自我认识意义上的成功。教育的终极目标是为人类造福，只要通过科学的人生设计与规划，加上自身的努力奋斗，美好生活的号角就会向你吹响，梦想就会成真。教育是一个系统工程。它是由知识教育、专业学习、人性培养、职业规划、教育资金等组成的。个人素质、兴趣爱好，学科专业的选择，专业与职业的关系，以及职业与劳工市场的连接和职业的市场价值，教育资金的筹措规划，学校的选择，申请学校的技术技巧，等等，都在这个系统中起着举足轻重的作用。这是一个需要科学地设计和规划的系统工程，这个宏大的工程掌握在家长、教师和学生自己的手中。是否科学合理地规划和实行，决定了他们的人生路线是否平平坦坦、顺利地到达理想的终点，还是曲曲折折，甚至永远无法到达目的地。为了个人和家庭生活的美满幸福，也为了社会的安定繁荣，每个人都应该问一问自己，我的理想是什么？我的目标是什么？我们的任务就是根据自己的能力、自己的兴趣爱好和社会的需要，为自己的学习、事业、职业、前途、命运而规划和奋斗。《人生设计线路图》是笔者作为独立升学顾问，以多年来对社会的观察，对留学现状的分析，应社会的迫切需要而撰写的。书中讨论的问题虽然是留学、留美的话题，但是，本书也是为所有愿在一生中想有所作为、成就事业的人所写。书中广泛地讨论了普遍的人生设计和职业规划的问题。以上提到的所有问题的答案都标在了“线路图”上。书中许多内容在国内都是首次披露，在国外也很少有人把它们系统地联系在一起。本书具有极大的参考及实用价值，可以作为教育、升学和职业规划的指南。我近年来不仅在美国传播本书所阐述的思想理念，自2000年以来，我每年都回到中国举办讲座，努力提倡有人生方向，有明确职业目标的教育、留学理念。我很高兴在新东方集团徐小平先生的引荐和安排下，有机会多次在北京、上海新东方举办大型讲座。2004年以来，作为上海新东方学校特邀美国升学顾问，得到了将人生设计思想和留学职业理念持续广泛传播的条件和机会。我很高兴收到州很多来自各国的华人朋友的来信和电子邮件，询问各种各样与留学和教育升学的有关问题。我希望，本书的出版能够为大部分读者解答一些共同的问题，起到一定的指导作用。我也期待能够得到更多的读者来信，让我知道，我能为您解答什么问题，我能为您做点什么。欢迎您给我来信！高燕定2005年6月5日于美国[email]yandingg@yahoo.comgao[/email]@china-us.com
2007-6-7 12:48 PM
Peter_lee
说了那么多都不懂你想表达什么。。。:L :L :L :L
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