[科学]■ 尼尔斯·玻尔 (N. Bohr) 的物理学考试 ■

一次，哥本哈根大学出了一道物理试题：[V5A2H5~eRn"y
[size=5][color=Blue]“如何用一只气压计测量摩天大楼的高度?”[/color][/size]
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一个学生给出的答案是：N8N.go#USFz$o1Q+_z
[size=5][color=DarkOrange]把一根绳子系在气压计上，将气压计从大楼的天台放到地面。绳子的长度加上气压计的长度就是大楼的高度。[/color][/size]sIO qC5|
这个答案让教授非常恼火，他判这个学生不及格。学生不服，于是学校派了一个独立仲裁员处理这个事情。~W(j-lA
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仲裁员裁定学生的答案是正确的，但是没有用到什么物理学知识。他要求这个学生在6分钟的时间内给出一个明确利用了物理学知识的答案。开始的5分钟里，学生低头沉思。仲裁员提醒他时间快到了，他却表示自己已经有了好几个答案，只是没想好到底用哪个。再次催促之后，他开口了。
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o/es$N7`~([Q [size=5][color=DarkOrange]第一，可以将气压计从房顶上扔下去，计算气压计到达地面的时间，然后用自由落体公式计算出大楼的高度。 ~PL(rV,ME(]FO;A

3foo)O*mBC 第二，如果天气晴朗，先测量气压计的长度，再测量它直立时影子的长度。然后，测量大楼的影子有多长，最后通过比例就能很容易地计算出大楼的高度。],XXeif_c

#t}Q'^h(v 第三，在气压计的一端系上一小段绳子，先在地面、然后在房顶上做单摆运动。大楼高度可以通过一系列复杂的计算得到。
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[9YZre/D 第四个显然是老师希望得到的答案：用气压计分别测量地面和房顶的气压，通过气压差算出大楼的高度。
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xI4BcM 不过，最好的办法就是直接去找大楼的看门人，对他说：‘告诉我这座大楼有多高，我就把这个气压计送给你。’[/color][/size]
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这个给出一连串奇思妙想的学生就是玻尔。或许正是这种开放性的思维使玻尔在科学研究中不断创新，成为与爱因斯坦并驾齐驱的最伟大的物理学家之一。,IVR;r+q4b

w2aL#NM5^)RHx4M#O X"O0\ [[i] 本帖最后由 scurtpk 于 2007-1-19 04:16 PM 编辑 [/i]]