如果培民中学变质。。。

不知各位有没有想过如果自己的学校（培民）变质的话，该怎么做呢？n2uB/l
Kv

Nv8R:D1F,\)q 所谓的变质是改变原本的教育理念，变成一所不像独中的独中，不管是在什么情况下改变教育理念皆被归类为变质。

培民中学如果变质的话……
$jz6{!gfB 那么就会辜负了以前为华教及成立培民中学的华教人士Uj!~USCq?
一旦变质……培民的在职老师们及学生们就有责任去将它变回原来的“华校”。

回复 #2 Michael 的帖子

看来，Micheal对培民是非常关心的，但是根据你的看法，我们该怎么把变质的培民恢复呢？很多人其实会抱着一走了之的心态。可悲。。。

回复 #3 梦飞翔 的帖子

我本来就对培中很关心的啊……l#A^"mJM5vF
只是感觉很多老师就好象来独中教书是被逼的还是没有地方好工作的才来培民教书….U5H;SW o*{/Q:Op
有些教完书了……就好了……还有开口闭口都是………“money”
)lgY1RGEL(t 好象没有“money”会死一样…。或者要有它才会好事情*?s2p-ad M'uGo
(做事虚伪…不负责任…讲话不算话………等等…很多)

这么深奥的问题，，， 一定不是学生问的，， 哈哈，，，
z&D(aa&I'P-|tsE 6Dg{dA/K%}9y+gL R
郑丁贤说的好，，[url]http://www.sinchew-i.com/commentary/index.phtml?sec=942&sdate=&artid=200710201902[/url]uB*_+fs
觀念是根本，它決定今後一切。
8j5l5I7\ q }0ND 觀念正確，實事求是，省去許多冤枉路，避免浪費社會資源，走向富強之路。
l IP^5ea H^ 觀念一錯，全盤皆落索。
8F2e BO+]mA3z kBVSl5hu
华教也一样，观念要正确，到底我们为什么办华教 - 观念，你知道吗？ 我想，很多人已经忘了，或者说更本也从来不知道为什么要办华教.. 老师们，董事们，赞助华教的义士们，大家到底知道为什么今天我们要站在一起吗？
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我，吃的饭不多，懂得不多，但是，我想了一想.. 不是因为不想浪费/ 放弃先贤们的一路艰辛奋斗，不是因为我们要搞分化，我只是个马来西亚人，流的血是 O 型血，我不是所谓的龙的传人... 我只是... 地球人.. :lol )N Y M H'N0|4Y$|6k
6waIzk jUd ?/?x
不过，我想说的是：竟然有机会，可以继续支持华教，学习华语，那何乐而不为？毕竟语言只是个学习工具，使用母语只是在帮助我的学习过程比较容易（但是，对于从小就不是在华语环境下的小孩，就不要强迫他们了）.. 至于不想失去优良的文化这一方面，我觉得，文化与否，道德观念与否，与家庭教育的关系比较大吧？)XBm2RR
_;WG
Ts8c2R
不知道，，，我是不是离题了，， :loveliness: 不知道版主所谓的‘学校变质’指的是什么样的变质？根本的变质吗？是观念的变质吗？还是只是制度的变质？又何谓原本的教育理念？是关系到用华语/英语为教学媒介吗？ K$M/oQ!s.rgO

/J/^&hsE#IH$}/p 容忍我再说一点，一个只会说华语，但是没有华族传统美德、礼义廉耻的 ‘华教生’ 是不是也是我们更该重视的？当我们在读儒家思想的时候，我们只是在背‘名句精华’ 和出处吗？还是，我们真的把儒家的优美思想融入了我们的观念里？这.. 应该才是比‘会说华语’更重要的吧！g+['i6ms E8kZ5d-Cp

-d$u[4`t5x_0}5nV [[i] 本帖最后由 阿米 于 2007-10-23 10:53 AM 编辑 [/i]]

回复 #5 阿米 的帖子

厄厄厄…………不然，你懂那么多的“儒家学说”……来培民教导学生－－ I1y#H3g9z3ql4z#h
己所不欲，勿施于人
(ES@(yi 儒家学说
dAyQK(A.ty 名句精华;)oh46

回复 #5 阿米 的帖子

对于阿米的言论，我并不完全认同，不管我们是不是马来西亚人，但是无可否认的是，我们都是华人，在美国，我们是美国的华人、在日本，我们是日本的华人、在马来西亚，我们就是马来西亚的华人。不管你会不会说华语，还是英语、日语说的再流利你都是一个华人。不管我们是不是龙的传人，我们永远都是炎黄子孙。
Q(W"Bs\C5\M 身为华人，支持华教、学习华语不是责任，而是必然。语言，对于现今多数学生和家长而言的确只是一种沟通的工具，更是有些华裔家长为了让子女从小就有良好的英语（国际语言）基础，就把子女送入英校，或是希望孩子将来可以在马来西亚有更好的发展，便把孩子送入国小（在马来西亚立足的首要条件是马来文要好）。
G`yi/gD[M a 因此，你可以看到国、英语的补习中心到处都是，而华文的可就少之又少，就算有华文补习中心，又有多少家长会把子女送去呢？多数家长的心态是华文好不好并不重要，最要紧是英文、国文好。又或是认为只要会说就好。U&?-G}M+y;O
其实，中华文化少说也有五千年历史，在这强调包装的现今社会，我们大马的学生对于中华文化的真正认知，恐怕只有最表面不过的皮毛。“名句精华”、“儒家思想”等，在马来西亚有多少人能深深了解其中的一部分呢？在现实的考试制度下，死背硬记的学生多的是，去理解、分析的老师和学生又有多少人？
|rN6pX&] 记得有一朋友，在大马攻读中文系，有一天，他告诉我他后悔选修中文系，因为他的教授说大马学生的中文程度比不上台湾、中国，而且中国的文学文化已经有很多人在研究且也研究的七七八八了，所以中文比起马来文已经没有多大的市场价值。听了以后，我真有点不甘，难道我们华人学习华文也这么唯利是图吗？难道中华文学文化被研究完了就没有学习中文的必要了吗？难道要等到我们中华文化再次没落才从新开始研究吗？
(C1D(Ww1e&L} 这就是多少大马学生的悲哀，中文，学会了。思想，还差得远。